2020年9月11日，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師2001班ai結(jié)課答辯，圓滿結(jié)束。
AI授課教師王老師
葉主任欣賞學(xué)生作品
獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
班主任張老師為學(xué)生答辯總結(jié)
同學(xué)們明確闡述設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)作品符合市場的需求，并且能夠通過演講展現(xiàn)出來，同學(xué)們的收獲是南新辦學(xué)最大的動(dòng)力。
摘要 : 2020年9月11日，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師2001班ai結(jié)課答辯，圓滿結(jié)束。同學(xué)們明確闡述設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)作品符合市場的需求，并且能夠通過演講展現(xiàn)出來，同學(xué)們的收獲是南新辦學(xué)最大的動(dòng)力。
2020年9月11日，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師2001班ai結(jié)課答辯，圓滿結(jié)束。
AI授課教師王老師
葉主任欣賞學(xué)生作品
獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
班主任張老師為學(xué)生答辯總結(jié)
同學(xué)們明確闡述設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)作品符合市場的需求，并且能夠通過演講展現(xiàn)出來，同學(xué)們的收獲是南新辦學(xué)最大的動(dòng)力。
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